三月末时的武汉，樱花正处于盛开状态。六所高校的法学院学生会代表，并未在各自校园里独自埋头做那缺乏交流脱离实际的工作，而是携带着各自所拥有的经验以及存在的困惑，集中到了一处。此次的交流并非是为了走过场、单纯拍摄合影，而是切实地想要去解决学生工作当中那些极具难度的问题——从活动的创新方面到组织的效能方面，从品牌的建设方面到跨校间的合作方面，每一个所探讨的话题都精准地触及到了学生会干事们的困难之处。
开幕式上的实在话
开幕式之际，身为武汉大学学生会主席团成员之一的陈铭心，直接挑明本次聚会的关键主旨：破除校际间的障碍，不让各所学校法学院的学生会分别作战。他讲，当今之时有好些学生活动在于重复制造轮子，不仅耗费资源，并且成效也平常。
法学院学生会指导老师应锦川所发表的致辞更具贴近现实生活的气息。他多次着重表明学生会并非是那种高高在上、摆着官架子的存在，一定要打造成能够让学生切实地信赖、可以依赖依靠的一股力量。这番话语说得很是实在，台下有不少代表都纷纷点头表示认同，毕竟大家心里都清楚得很，与学生脱离了联系的学生会，就算举办再多的活动，也不会有人为之买单的。
各校亮出真功夫
来自武汉大学的蔡汝磬，一上台便拿出实在的内容，将学生会组织建设方面的经验，把服务提升方面的经验以及品牌活动方面的经验，这三块经验全部透露出来。他还专门为自家马上要举办的“马克昌杯”华中高校法律人职场精英挑战赛做了宣传，邀约兄弟院校给予更多支持——就是这种直接索要资源的行为，反过来却会让人觉得足够实在。
中南民族大学的武苏豫进行了分享，内容是关于他们何以将“宪法日”普法之事赋予全新形式上别样创意产出。其中情景剧，有奖答题呈现诸样子举措形式，虽乍眼观之色形似土气，然就实际所达成效而言却远胜较单纯发传单诸多方式。与此同时，他们还致力于打造将模拟法庭大赛塑造成特色优异固有品牌之行动，为学生营造切实可行实操机会平台，使得学生能够于实践中锻炼提升，此作用相较课堂之上百次重复性讲解之效用更为显著，意义更为重大有效句号？
华中科技大学的周海蓉带来了具有硬核性质的管理工具，“报销可视化”共享表格听起来较为简单，然而却解决了学生会最为头疼的财务混乱问题，她运用新媒体矩阵进行宣传，采用暖心服务留住人员，这些招数均是通过实际行动得出来的经验，并非仅仅停留在理论层面。
湖大的齐子璇讲述了“周周讲”制度，将时事热点会同专业学习组合在一起。极为独特的是他们所开展的City Walk活动，把法律知识融入城市漫步之中，学生于游玩之际便学到了知识。“法蕴风华”这一品牌便是如此逐步打造而成的。
那中南财经政法大学的李玲雨着重阐释了“职海云帆”职业发展体系以及“法理争鸣”辩论赛，她还着重表明学术思辨与职业实践要两手都抓，这话击中关键了，为什么这么说呢，因为法学院学生毕业后所从事的工作，是要从学生会时期就着手进行铺垫的。
方向晨所属的华中师范大学，以‘一条主线、双轮驱动、四个维度”来概括工作，这话乍一听好似套话，不过仔细聆听他阐述法治文化节操控方面蕴含的每个操作部分的具体详情状况，却全都是非常实在的经验。能够把一次活动造就成为全校范围内极具影响力的品牌，其后期所花费投入的工夫程度如何，可想而知。
茶歇才是真交流
在主旨发言完毕之后的茶歇时段，那种场景要比正式举行会议的时候热闹好多。来自武汉大学的张天乐，只要一逮到机会，就会朝着兄弟院校去讨要关于法律文化节的举办经验，而其他的代表们，也都不会有所保留地去分享自身所经历的教训。
挨着圆桌的地方，众人所谈论的俱皆是切实的问题，包含说那活动策划究竟卡死在了哪儿，内部治理存在着哪些方面的障碍，宣传推广要怎样才能够节省费用同时又具备效果。喝过一杯茶水之后，好多条经验便已然交流完毕。就是这样一种没有那种官方腔调的聊天形式，反倒促使萌生出相当多的跨校合作的想法。
樱花树下的百年传承
下午进行的校园游览行为并非全是单纯玩乐之举，步入武大校史馆，那些呈现出泛黄色泽的书卷以及陈旧的照片，能够使年轻的学生们切实体会到“珞珈法律人”以怎样的精神进行传承，法学并非仅仅局限于条文，它更是由几代人所积攒沉淀下来的一种责任。
花瓣在樱花大道飘落之际，那些代表们一边走着一边聊天，先是从历史聊到当下，而后从专业聊到未来，自然的诗意跟历史的厚重掺和到一块儿，反倒使得这些未来的法律人更明晰自己该做什么。
合作才刚刚开始
一天进行的交流着实短，然而架起来的桥并不会断。六所高校的法学院学生会此次谈成的合作意向，后续会一项项落地。在思想引领方面，在专业实践方面，在活动创新方面，在组织改革方面，每个学校都存在自身所具备的长处，同时也都存有需要去补足的短板。
不少人在临走之前，都在询问：下一次重新相聚究竟是在什么时候呢？这样一种不带有功利性质目的的交流方式，对于学生工作而言，反而才是最为有效的。
各个法学院的诸位同学，你们学校的学生会主持举办过什么样的、能让你留有深刻印象的、具备品牌性质的活动？它是切实真正起到帮助学生的实际作用，并且真真正正帮到了学生，还是仅仅只是做表面功夫、走走形式、做做样子形同走过场的而已？欢迎来到评论区域分享你自己真实的经历，认为文章具有实用价值的朋友们点一下赞，并且转发给更多有需求、需要它的人前去看看。
